学習意欲

手拍子のリズムに乗って，詩の音読している1年生。

一緒に学ぶ友だちとのなかよしの関係が，条件その1。

見つけた九九の決まりを，発表している2年生。

自分で物事の仕組みを発見したり，友だちの考えを聞いて，自分の考えが広がったりするのが，条件その2。

給食をストップして，調理実習に取り組む6年生。

なかなかの腕前です。

何と言っても，食べること。いや，必要感こそが，条件その3。これが最大の条件でしょうかね。