４年生の授業研究

昨日，４年生の授業を職員が参観して，よりよい授業に向けての研究会をしました。４年生の授業は算数の「およその数の表し方を考えよう」の単元で，この日の課題は，集めたペットボトルキャップが１万個に達しているかどうかを見積もるというものでした。

一人一人自分で考え，その考え方を友達と説明し合いました。

算数の考え方が納得できるように，身につけたことを生かして書いたり聞いたりする活動を大切に進めていきます。